Le Grand Oral Bac Projet D’Orientation (GOBPDO) est une épreuve orale qui a été introduite en 2021 dans le cadre de la réforme du baccalauréat. Cette épreuve est obligatoire pour tous les élèves de terminale et compte pour 10% de la note finale du bac. Le GOBPDO vise à évaluer les compétences de l’élève à s’exprimer à l’oral, à argumenter et à défendre un point de vue. Il permet également à l’élève de présenter son projet d’orientation et de convaincre le jury de sa motivation et de ses compétences.
Les compétences évaluées
Le GOBPDO évalue les compétences suivantes :
- La capacité à s’exprimer clairement et de manière structurée.
- La capacité à argumenter et à défendre un point de vue.
- La capacité à répondre à des questions et à rebondir sur les remarques du jury.
- La capacité à présenter son projet d’orientation de manière convaincante.
La préparation
La préparation au GOBPDO est essentielle pour réussir l’épreuve. Les élèves doivent travailler leurs compétences orales en s’entraînant à parler devant un public, à argumenter et à répondre aux questions. Ils doivent également préparer leur projet d’orientation en réfléchissant à leurs motivations, à leurs compétences et à leurs objectifs professionnels.
Le déroulement de l'épreuve
L’épreuve du GOBPDO se déroule en deux parties :
- Une présentation orale de 5 minutes sur le projet d’orientation de l’élève.
- Un entretien de 10 minutes avec le jury, au cours duquel l’élève doit répondre à des questions sur son projet d’orientation et sur ses compétences.
Les critères de notation
Le jury évalue l’élève sur les critères suivants :
- La clarté et la structure de la présentation.
- La qualité de l’argumentation.
- La capacité à répondre aux questions et à rebondir sur les remarques du jury.
- La motivation et la conviction de l’élève.
Les problèmes liés au GOBPDO
Le GOBPDO a été critiqué pour plusieurs raisons :
- L’épreuve est trop stressante pour les élèves.
- Les critères de notation sont trop subjectifs.
- L’épreuve ne permet pas de véritablement évaluer les compétences des élèves.
Les solutions
Plusieurs solutions ont été proposées pour remédier aux problèmes liés au GOBPDO :
- Réduire la durée de l’épreuve.
- Clarifier les critères de notation.
- Former les membres du jury à l’évaluation des compétences orales.
Exemples de projets d'orientation
Voici quelques exemples de projets d’orientation qui ont été présentés lors du GOBPDO :
- Un élève qui souhaite devenir médecin a présenté un projet d’orientation qui comprenait des stages dans un hôpital et des recherches sur les maladies infectieuses.
- Une élève qui souhaite devenir ingénieure a présenté un projet d’orientation qui comprenait des stages dans une entreprise de technologie et des cours de programmation informatique.
- Un élève qui souhaite devenir professeur a présenté un projet d’orientation qui comprenait des stages dans une école et des cours de pédagogie.
Opinions d'experts
Voici quelques opinions d’experts sur le GOBPDO :
“Le GOBPDO est une épreuve stressante, mais elle est également une excellente occasion pour les élèves de montrer leurs compétences.” – Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Éducation nationale.
“Le GOBPDO est une épreuve subjective, mais elle permet d’évaluer les compétences orales des élèves.” – Marie-Sophie Barbaux, présidente du jury du GOBPDO.
“Le GOBPDO est une épreuve utile, mais elle devrait être améliorée.” – Jean-François Copé, député de Seine-et-Marne.
Le GOBPDO est une épreuve importante du baccalauréat. Elle permet d’évaluer les compétences orales des élèves et de leur donner l’occasion de présenter leur projet d’orientation. L’épreuve peut être stressante, mais elle est également une excellente opportunité pour les élèves de montrer leurs compétences et de convaincre le jury de leur motivation et de leurs compétences.
